 |
Название: |
Уголовно-процессуальное право. Курс |
| Авторы: | Лобойко Л. М. | |
| Тип материала: | учебное пособие | |
| Год издания: | 2007 | |
| Количество страниц: | 456 | |
| Формат файла: | doc |
Краткое описание:
лекций
Лобойко Л. М. Уголовно-процессуальное право. Курс
лекций: Учеб. пособие. - М.: Правда, 2007. - 456 с.
В пособии изложены основные понятия уголовно-процессуальной науки и проблемы практики применения норм уголовно-процессуального права органами дознания, досудебного следствия, прокуратуры и суда. Книгу подготовлено с учетом многолетнего опыта чтения лекций по уголовно-процессуального права в высших юридических учебных заведениях III и IV уровней аккредитации.
Для студентов и курсантов высших учебных заведений, а также тех, кто интересуется проблемами уголовного процесса.
Рецензент:
Зеленецкий В. С - доктор юридических наук, профессор, член-корреспондент Академии правовых наук Украины, Заслуженный деятель науки и техни-ки Украины, заместитель директора по научной работе НИИ изучения проблем преступности Академии правовых наук Украины (г. Харьков);
Гмырко В. П. - кандидат юридических наук, доцент, начальник юридическую факультета Академии таможенной службы Украины (г. Днепропетровск).
Гриф предоставлен Министерством образования и Украины 1 апреля 2005г. № 14/18.2-715
ББК 67.9 (4УКР) ЗИ1
ISBN 966-7613-66-6
Лобойко Л. Н., 2007. Издательство «Истина», 2007
•
Редактор - Н. Г. Липоеа.
Корректор - В. А. Березоеська.
• Компьютерная верстка - И. А. Тпмашинспка.
Подписано в печать 01 09.2006. Формат 84 х 10S 1/32.
Бумага офсетная Д [> ук офсетная Оол.-вил. л. 24,53.
Тираж 500 экз. Зам № 649
Отпечатано с оригинал-макета издательства "Истина"
(Свидетельство о внесении субъекта издательского дела в Государственный реестр
издателей, виготивникиии и распространителей издательской продукции
серия ДК _Ns 521 вол 05.07.20011
в типографии ЧП Мошака М1.
32300, Хмельницкая обл., Г. Каменец-Подольский, ул. Пятницкая, 9а
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Лекция 1. Сущность уголовного процесса как деятельности ......................... 6
1. Общее понятие уголовного процесса .............................................. .6
2. Исторические формы уголовного процесса .............................................. .. 9
3. Характеристика уголовного процесса как деятельности ........................ 12
Лекция 2 - Сущность уголовного процесса как отрасли права .................... 22
1. Понятие уголовного процесса как отрасли права
и его соотношение с другими отраслями права ............................... 22
2. Предмет и методы уголовно-процессуального права ....................... 26
3. Способы и типы правового регулирования
в уголовном процессе ............................................... .......................... 28
4. Особенности норм криминал ьно-процессуального права ...................... ЗО
5. Крым и нал ьно-процессуальный закон.
Его действие в пространстве, во времени и в отношении лиц ..................................... 3]
Лекция 3. Принципы уголовно-процессуального права ...................... 3 (
1. Понятие, значение и классификация принципов
уголовно-процессуального права .............................................. ......... 36
2. Характеристика загальнопразових принципов ...................................... 39
3. Характеристика межотраслевых принципов .............................................. 49
4. Характеристика отраслевых принципов ............................................... ..... 52
Лекция 4. Субъекты криминал ьно-процессуального права ......................... 59
1. Понятие и классификация субъектов крнминально-процессуального права ........................................ ............... 59
2. Процессуальная характеристика отдельных субъектов ................................. 61
2.1. Процессуальная характеристика субъектов,
которые выполняют функцию правосудия .............................................. .................. 62
2.2. Процессуальная характеристика субъектов,
которые выполняют функцию уголовного преследования .............................. 64
2.3. Процессуальная характеристика субъектов,
которые выполняют функцию защиты .............................................. ......................... 75
2.4. Процессуальная характеристика субъектов,
выполняющие вспомогательную функцию .............................................. ................... S4
3. Понятие уголовно-процессуальной компетенции ............................... 91
4. Обеспечение безопасности субъектов
криминал ьно-процессуального права ............................................. ..........
Лекция S. Доказательства и доказывание в уголовном процессе .................... 103
1. Понятие и классификация доказательств ............................................ ... 103
2. Источники 108
3. Понятие, цель и значение доказывания ............................................ .... 115
4. Структура процесса доказывания ............................................... ............. 119,
5. Предмет, пределы и субъекты доказывания .......................................... .... 122
6. Особенности процесса доказывания в отдельных
стадиях уголовного процесса ............................................... .............. 125
Лекция 6. Меры ................................................ ......................... 129
1. Понятие, процессуальное значение
и классификация мер .............................................. ......... 129
2. Общие цели, основания и правила
применения мер ............................................... ........... 132
3. Процессуальная характеристика отдельных мер ............. 135
452
3.1. Процессуальная характеристика изоляционных мер ........... 135
3.2. Процессуальная характеристика неизоляиийних мер .......... 145
2. ДОСУДЕБНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
Лекция 7, Стадия возбуждения уголовного дела ............................... 156
1. Понятие и общие положения стадии
возбуждении уголовного дела
156
2. Характеристика стадии возбуждения уголовного дела .................. 158
2.1. Задача
2.2. Круг участников стадии ............................................... .............................. 158
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .159
1А. Этапы
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 161
Лекция 8, Стадия досудебного следствия: общая характеристика ................ 170
1. Понятие и общие положения
стадии досудебного следствия ............................................... ...................... 170
2. Характеристика стадии досудебного следствия .......................................... 181
2.1. Задача
2.2. Круг участников стадии ............................................... .............................. 181
2.3. Процессуальные средства деятельности являются стадии ............................................. .18
2.4. Этапы
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................ 184
Лекция 9. Следственные действия ................................................ .................................... - • 187
1. Понятие следственных действий. Особенности норм уголовно-процессуального права,
регламентирующие производство следственных действий ..................................... 187
2. Разновидности следственных действий и их система ............................................ .......... 190
3. Общие правила производства следственных действий ....................................... 193
4. Процессуальная характеристика отдельных следственных действий .......................... 195
Лекция 10. Привлечение лица в качестве обвиняемого ............................... 217
1. Сущность и значение привлечения лица в качестве обвиняемого .......... 217
2. Основания и условия привлечения лица в качестве обвиняемого ............ 222
3. Процессуальный порядок (процедура)
привлечении лица в качестве обвиняемого .............................................. 224
4. Изменение и дополнение обвинения
на досудебном следствии ............................................... ........................... 227
Лекция II. Остановка досудебного следствия ............................................. 230
и. Понятие, основания, условия и правовые
последствия приостановлении следствия ........................................... 230
2. Процессуальный порядок приостановления досудебного следствия ................ 233
2.1. Процессуальный порядок приостановления досудебного следствия
в случае, если неизвестно местопребывание обвиняемого ........................ 234
2.2. Процессуальный порядок приостановления досудебного следствия в случае, если психическое или иное тяжелое заболевание обвиняемого препятствует окончанию производства по делу ........ 235
2.3. Процессуальный порядок приостановления досудебного следствия
В случае, если не установлено лицо, совершившее преступление ......................... 235
3. Основания и процессуальный порядок восстановления остановленного досудебного следствия и основания
закрытие дела, следствие по которому приостановлено ....................................... 237
Лекция 12. Закрытие уголовного дела.
Направление уголовного дела в суд для решения
вопроса об освобождении лица от уголовной вилповидальности .......... 239
453
1. Понятие и значение прекращения уголовного дела .......................... 239
2. Основания прекращения уголовного дела ............................................. 240
3. Процессуальный порядок прекращения
и возобновление уголовного дела .............................................. ...... 244
4. Направление уголовного дела в суд для решения вопроса об освобождении обвиняемого от уголовной ответственности: основания и процессуальный порядок ............................ 245
Лекция 13. Окончание досудебного следствия
составлением обвинительного заключения ............................................... 249
1 Действия следователя по ознакомлению участников досудебного
следствия с материалами уголовного дела ..................................... 249
2. Понятие, значение, форма и содержание обвинительного заключения .......... 254
Лекций 14. Стадия возбуждения государственного обвинения ................... 258
1. Понятие и загаиьни положение сталии
нарушение государственного обвинения ............................................. 258
2. Характеристика стадии возбуждения государственного обвинения ........... 260
2.1. Задача
2.2. Круг участников стадии ............................................... .............................. 261
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .261
2.4. Этапы стадии ................................................ .............................................. 261
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 262
3. ПРОИЗВОДСТВО В СУДЕ
Лекция 15.
1. Понятие и значение института подсудности ......................................... 265
2. Виды подсудности ................................................ .................................... 268
3. Передача уголовного дела из одного суда в другой ........, ..... 271
Лекция 16. Стадия предварительного рассмотрения дела судьей .................... 275
1. Понятие и общие положения
стадии предварительного рассмотрения дела судьей .................................... 275
2. Характеристика стадии предварительного рассмотрения дела судьей ............. 276
2.1. Задача
2.2. Круг участников стадии ............................................... .............................. 278
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .27 S
2.4 Этапы
Лекция 17. Стадия судебного разбирательства
уголовного дела ................................................ .............................. 283
1. Понятие и общие положения
стадии судебного разбирательства ............................................... ......................... 283
2. Характеристика стадии судебного разбирательства ............................................ 235
2.1. Задача
2.2. Участники судебного разбирательства ............................................... .................... 285
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .293
2.4. Этапы стадии ................................................ ............................................. 294
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 304
Лекция IS. Стадия апелляционного производства ........................................ 308
1. Понятие и общие положения стадии
апелляционного производства ................................................ ................... 308
2. Характеристика стадии апелляционного производства ............................. 31 ^
2.1. Задача
2.2. Участники
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. . СО
2.4. Этапы
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 318
454
Лекция 19. Стадия кассационного производства ........................................... 321
1 Понятие и общие положения
стадии кассационного производства ............................................... ............ 321
2. Характеристика стадии кассационного производства ............................... 324
2.1. Задача
2.2. Круг участников стадии ............................................... .............................. 324
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .325
2.4. Этапы стадии ................................................ .............................................. 326
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 329
Лекция 20. Стадия исполнения приговора ............................................... ........ 331
1 Понятие, общие правила и значение стадии
исполнения приговора ................................................ .................................. 33!
2. Характеристика исполнения приговора как стадии
уголовного процесса ................................................ ......................... 333
2.1. Задача
2.2. Участники
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ............................................. .336
2.4. Этапы стадии ................................................ .............................................. 336
2.5. Конечные решения стадии ............................................... ............................. 337
Лекция 21. Стадия пересмотра судебных решений
в порядке исключительного производства .............................................. ......... 340
1. Понятие, общие правила и значение стадии пересмотра
судебных решений в порядке исключительного производства ..................... 340
2. Характеристика стадии пересмотра судебных решений
в порядке исключительного производства .............................................. .... 343
2.1. Задача
2.2. Участники
2.3. Процессуальные средства деятельности в стадии ....................................... ..... .346
2.4. Этапы
2.5. Конечные
ГЛАВА 4. ОСОБЫЕ (дифференцированных) ФОРМЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
Лекция 22. Особенности производства
по делам о преступлениях несовершеннолетних ............................................. ... 352
1. Общие особенности производства
по делам о преступлениях несовершеннолетних ............................................. ... 352
2. Особенности досудебного производства
по делам о преступлениях несовершеннолетних ............................................. ... 359
3. Особенности судебного разбирательства
по делам о преступлениях несовершеннолетних ............................................. ... 365
Лекция 23. Особенности производства по применению
принудительных мер медицинского характера .............................................. 373
1. Основания производства по делам невменяемых
и ограниченно вменяемым .............................................. ....................... 373
2. Особенности предмета доказывания
по делам невменяемых и ограниченно вменяемых лиц ............................... 374
3. Общие особенности производства по уголовным
делам невменяемых и ограниченно вменяемых лиц ................................... 376
4. Особенности досудебного производства по делам
об общественно опасных деяниях, совершенных невменяемыми лицами,
и преступления, совершенные ограниченно вменяемыми лицами .......................... 378
5. Особенности судебного производства по уголовным
делам невменяемых и ограниченно вменяемых лиц ................................... 380
455
6, Решение суда по делам невменяемых и ограниченно
вменяемым. Изменение и отмена
принудительных мер медицинского характера ......................................... 382
Лекция 24. Особенности производства
по уголовным делам частного обвинения ........................... 386
1. Понятие и общие особенности производства
по уголовным делам частного обвинения ..................... 386
2. Особенности возбуждения уголовник дел
частного обвинения ................................................ .................. 388
3. Особенности судебного разбирательства
уголовных дел частного обвинения ............................. 390
Лекция 25. Протокольная форма досудебной подготовки материалов ............ 393
1. Понятие протокольной формы досудебной подготовки
материачив (ГИФДПМ) .............................................. ............................... 393
2. Гарантии прав участников и общие условия
применения ПФДПМ ................................................ .......................... 397
3. Процессуальный порядок подготовки материалов
по протокольной форме ............................................... ...................... 398
Лекция 26
1. Понятие и значение реабилитации в уголовном процессе ............ 401
2. Основания
3. Виды возмещения вреда ............................................... .................. 406
4. Порядок
Лекция 27. Производство по уголовным делам,
связано с участием иностранных граждан ........................................... ...... 413
1. Иммунитеты работников дипломатических представительств
и консульских учреждений иностранных государств ......................................... 413
2. Особенности уголовного судопроизводства по делам,
связанных с участием иностранных граждан ......................................... 416
3. Понятие и виды правовой помощи
по уголовным делам ............................................... ......................... 419
3.1. Понятие и порядок экстрадиции (выдачи) лица,
совершившего
3.2. Понятие и порядок осуществления уголовного
3.3. Другие виды правовой помощи .............................................. .................. 427
Глава 5. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ
Лекция 28. Особенности уголовного процесса
Франции и
1. Особенности источников уголовно-процессуального права ................ 434
1.1. Особенности источников уголовно-процессуального права Франции ........................................... .......................... 434
1.2. Особенности источников уголовно-процессуального права США ........... 436
2. Особенности доказывания ................................................ ...................... 440
3.1. Особенности доказывания в уголовном процессе Франции ........... 440
2.2. Особенности доказывания в уголовном процессе США ............... 442
3. Альтернативы уголовному преследованию ................................... 445
3.1. Институт медиации во Франции .............................................. ...................... 446
3.2. "Соглашения о признании вины" в США .......................................... ........... 447
Рекомендуемая литература к теме ............................................. ......... 451
456
ПРЕДИСЛОВИЕ
Держа в руках новую книгу, читатель невольно спрашивает, чем она отличается от других изданий из того же тематики?
Предлагаемый курс лекций первой в Украине работой, в которой автор:
1) отошел от традиционного изложения учебного материала в повествовательном стиле и охарактеризовал основные уголовно-продесуальни понятия (принципы, субъекты, меры, следственные действия) по логико-правовыми схемами, что обеспечило не «выпячивание" особенностей понятий, а их системное описание ;
2) изложил правовой блок учебной дисциплины: методы уголовно-процессуального права, его предмет, нормы и т. д.;
3) сделал попытку максимально совместить положения уголовно-процессуального права с положениями общей теории и других отраслей права;
4) используй основные международно-правовые документы в области прав человека для характеристики отдельных процессуальных понятий;
5) учел положения постановлений Конституционного Суда Украины, Пленума Верховного Суда Украины, приказов Генерального прокурора Украины, МВД Украины и нормативно-правовых актов других ведомств;
6) все стадии уголовного процесса охарактеризовал путем подачи основных их признаков (понятие, значение, основные положения, задачи, круг участников, процессуальные средства деятельности, этапы, конечные решения).
Сущность уголовно-процессуального права в курсе лекций раскрыты путями, на которые указывал выдающийся ученый-процессуалист И. Я. Фойницкий:
1) екзегетичним или толковым, заключающийся в выяснении права с его собственного содержания {все темы лекций);
2) историческим, что привлекает для этого материал прошлого "из жизни" законодательства (отдельный вопрос лекции "Сущность уголовного процесса как деятельности");
3) сравнительным, то есть тем, что обращается к выяснению сущности уголовно-процессуального права определенной страны к определению его соответствия с однородным материалом других народов (лекция "Особенности уголовного процесса Франции и США");
4) критическим, по которому понятие выясняют через внутреннюю природу процессуальных отношений (все темы). При этом удовлетворяются вопросами прошлого или современного (позитивная критика, догматика процесса), или вместе с тем намечают решения их в будущем и указывают на имеющиеся недостатки (отрицательная критика, судебная политика) 1.
Материал каждой лекции изложен в логической последовательности от общего к частному, от формулировки понятия развертывания содержания отдельных его элементов.
Практически в каждой лекции высказано личную позицию автора по проблемным вопросам.
Структуру и содержание курса лекций обусловлено потребностью:
• учесть положения теории уголовного процесса, действующего законодательства и практики его применения;
• соединить традиционные положения теории уголовного процесса с новыми идеями и законодательными новеллами.
Система курса лекций из-за того, что нет стандарта программы учебной дисциплины "Уголовно-процессуальное право" ("Уголовный процесс"), построены на основе логической последовательности тем лекций и традиций изложения учебного материала в отечественных учебниках.
Изложение материала в виде лекций допускает в рамках программы определенную свободу в выборе тем и определении объема, отводимого на каждую из них. Темы лекций этого курса был избран по нескольким соображениям - автор учитывал их теоретическую значимость, разработанность в рамках теории уголовного процесса, и наконец, на личные предпочтения.
Определяя структуру лекционного курса и готовя его в течение десяти лет, автор находился под влиянием логики, с одной стороны, и традиций - с другой; было желание подать как можно больше материала, однако есть объективная невозможность сделать это из-за ограниченного объема лекций.
По логике С основу конструкции системы учебной дисциплины масс быть положен принцип изучения студентами уголовного процесса в статике (первая часть: понятие; принципы; функции; субъекты; доказательства, меры процессуального принуждения; обстоятельства, шо исключающие производство по уголовному делу) и в динамике (вторая часть: стадии уголовного процесса, особые производства). Рассмотрев основные уголовно-проииесуальни понятия в первой части {в статике), студенты имели возможность отследить, как они реализуются в отдельных стадиях процесса и во время особых производств (в динамике). При таком подходе можно избежать ситуации, когда стадии досулового расследование, содержание которой составляет процессуальная деятельность низшего уровня, в учебных программах посвящено гораздо больше тем (как правило, это: основные положения досудебного следствия, следственные действия, привлечении в качестве обвиняемого, применение мер
1 См. • Фойницкий И. Я. Курс уголовного сулопроизводства. В 2-х т. - СПБ., 1996. - Т1. - С. 3-4.
мероприятий, остановка и окончание предварительного следствия - всего пять тем), чем стадии судебного разбирательства, в котором осуществляется деятельность высшего уровня и наиболее полно реализуются все принципы уголовно-процессуального права и которой в большинстве изученных автором программ по дисциплине отведено одну тему. Уделение основной \ 'веса стадии досудебного расследования, в которой ограничено действуют принципы гласности и состязательности, и оттеснение на второй план стадии судебного разбирательства свидетельствует о том, шо инквизицийнисть советского уголовного процесса до сих пор не преодолен.
Традиции преподавания крицы взльн о процессуального права обязывают соблюдать структуры этой учебной дисциплины, существующей в большинстве юридических вузов заведении ».
Готовя материал к лекциям, автор опирался искушению побольше внести теоретических, правовых положений. Однако курс лекций объективно не может охватить всего нормативного материала, а также результатов, достигнутых теорией уголовного процесса, находится на достаточно высоком уровне развития.
Лекционный материал распределен по пяти разделам, их выделены не по каким-то одним "линейным" принципу, а по различным основаниям.
Первый раздел посвящен изложению фундаментальных положений уголовно-процессуального права, второй - досудоному производству, третий - производству в суде, четвертый - особым формам производства, пятый - особенностям уголовного процесса иностранных государств.
Автор счел нужным ознакомить студентов с именами и научным наследием выдающихся ученых-процессуалистов прошлого и современности. Такое приближение к "личностных" аспектов научного творчества ученых способствует привлечению студентов к науке, пробуждению эмоционального отношения к ней.
Автор выражает благодарность своим учителям:
Владимиру Андреевичу Мишенко - за помощь в овладении "азами" следственной деятельности;
Валерию Петровичу Гмырко - за воспитание уважения к учебно-методической деятельности;
Владимиру Серафимович Зеленеиькому - за помощь в осознании необходимости занятия научной деятельностью и привитие любви к уголовному процессу. Несколько тем лекций раскрыто путем прямого анализа его научных трудов ("Стадия возбуждения уголовного дела", "Стадия возбуждения государственного обвинения").
Всех достоинств этого труда достигнуто благодаря учителям. Недостатки автор относит на свой счет и будет очень благодарен всем, кто выскажет рекомендации по совершенствованию курса лекций.